Автор рассматривает поликультурное образование как принципиально новое понятие, отличное от традиционных технологий мультикультурного и кросскультурного обучения. В статье проанализированы важнейшие особенности поликультурного образования, их связь с процессами глобализации и становлением информационного общества.