Зводны электронны каталог бібліятэк Віцебскай вобласці
Любое поле
Заглавие
Автор
Тема
ISBN
Серии
› Главная
› Расширенный поиск
Библиографическое описание
Просмотр в МАРК
Bibliothekspädagogische Klassenführungen : Ideen und Konzepte für die Praxis / Hrsg. von Kerstin Keller-Loibl
Автор(ы):
Keller-Loibl , Kerstin
Язык документа:
ger.
Страна публикации:
DE.
Издательство:
2., aktualisierte und erw. Aufl. - Bad Honnef : Bock + Herchen, 2012
Физическая характеристика:
196 s. ; 30 cm
ISBN:
978-3-88347-291-1.
ББК:
74.268.13
Наименование темы, используемое как предмет:
СТАРШИЕ КЛАССЫ
|
НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
|
УРОКИ
|
ПРЕПОДАВАНИЯ МЕТОДИКА
|
ПРЕПОДАВАНИЕ
|
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
|
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
Метки из этой библиотеки:
Меток нет.
Зарегистрируйтесь, чтобы добавлять метки.
средняя оценка: 0.0 (0 голосов)
Имеется в библиотеках ( 0 )
Комментарии ( 0 )
Нет экземпляров для этой записи
Нет никаких комментариев для этого документа.
Войти в учётную запись
для возможности публиковать комментарии.
Печать
Добавить в Вашу корзину
(удалить)
Дополнительный поиск
Искать по этому заглавию в:
Электронная библиотека Национальной библиотеки Беларуси
Библиопоиск
WorldCat
Google Books
Google Scholar
Электронный каталог Российской государственной библиотеки
Электронный каталог Российской национальной библиотеки
Электронно-библиотечная система Znanium
Электронно-библиотечная система издательства Лань
Электронно-библиотечная система издательства Юрайт
BASE (Bielefeld Academic Search Engine)
CORE (COnnecting REpositories)
Internet Archive
Open Library
ЛитРес
Литнет
Электронная библиотека Минской духовной академии
Президентская библиотека имени Б.Н. Ельцина
Сохранить запись:
BibTeX
Дублинское ядро (XML)
MARCXML
MARC (не-Unicode/MARC-8)
MARC (Unicode/UTF-8)
MARC (Unicode/UTF-8, стандарт)
MODS (XML)
RIS
Ваша корзина пуста.
Списки
общие списки
Нет общих списков
Ваши списки
Войдите, чтобы создавать Ваши собственные списки
Справка
Your list search is empty.
О программе
Your list search is empty.
Войти в учётную запись
Языки:
Беларуская
English
Русский
Нет никаких комментариев для этого документа.