Быць значнымі і карыснымі / Ірына Зімніцкая ; гутарыла Вольга Дубоўская

Вид содержания и средство доступа:
Тэкст : непасрэдны
Автор(ы): Зімніцкая, Ірына;
                   Дубоўская, Вольга
Язык документа: Белорусский ; of summary,Белорусский.Опубликовано в:  Настаўніцкая газета. —  2026. — 17 крас. — С. 13, 20. — (Дадат.: "Школа кіравання").Страна публикации: BY.ББК: 633Note(s): Гутарка з дырэктарам сярэдняй школы № 16 г. Полацка пра выхаваўчую прастору школы.Персоналия: Зімніцкая І. А. дырэктар школы | Зимницкая И. А. директор школы Наименование организации, используемое как предмет: "Сярэдняя школа № 16 г. Полацка" Полацк | "Средняя школа № 16 г. Полоцка" Полоцк Наименование темы, используемое как предмет: УСТАНОВЫ АДУКАЦЫІ | УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ | ШКОЛЫ (агульнаадукац. установы) | ШКОЛЫ (общеобразоват. учреждения) | ВУЧНІ АГУЛЬНААДУКАЦЫЙНЫХ УСТАНОЎ | УЧАЩИЕСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ | ВЫХАВАННЕ | ВОСПИТАНИЕ | ВЫХАВАЎЧАЯ ПРАСТОРА | ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО | ДУХОЎНАЕ ВЫХАВАННЕ | ДУХОВНОЕ ВОСПИТАНИЕ | СЯМЕЙНАЕ ВЫХАВАННЕ | СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ | ПАТРЫЯТЫЧНАЕ ВЫХАВАННЕ | ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ | КЛУБЫ ПА ІНТАРЭСАХ | КЛУБЫ ПО ИНТЕРЕСАМ | МАЛАДЗЁЖНЫЯ АРГАНІЗАЦЫІ | МОЛОДЕЖНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ | ГРАМАДЗЯНСКАЯ ПАЗІЦЫЯ | ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ | ПРАЕКТЫ | ПРОЕКТЫ | ШКОЛЬНЫЯ МУЗЕІ | ШКОЛЬНЫЕ МУЗЕИ | ПРАКТЫКА-АРЫЕНТАВАНАЕ НАВУЧАННЕ | ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ Географическое наименование, используемое как предмет: Віцебская вобласць | Витебская область | Полоцк, город (Витебская область) | Полацк, горад (Віцебская вобласць) Предметная категория: Белорусский национальный документ
Метки из этой библиотеки: Меток нет.
Зарегистрируйтесь, чтобы добавлять метки.
    средняя оценка: 0.0 (0 голосов)
Тип единицы Местонахождение Состояние
Статьи (краеведческие) Статьи (краеведческие)
Витебская областная библиотека им. В.И. Ленина
Выдается

Гутарка з дырэктарам сярэдняй школы № 16 г. Полацка пра выхаваўчую прастору школы.

Нет никаких комментариев для этого документа.

Войти в учётную запись для возможности публиковать комментарии.
Языки: