| 000 | 02766caa0 2200481 iw4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BY-VI0000-br30487741 | ||
| 005 | 20191022082157.0 | ||
| 100 | ^a20170409d2016 u y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 |
^arus ^drus |
|
| 102 | ^aBY | ||
| 105 | ^ay | ||
| 200 | 1 |
^aНе оставляя никого в стороне ^fВ. Мурашкина, Н. Крупица, Д. Симонович |
|
| 330 | ^aО мероприятиях, прошедших в Витебске в рамках региональной кампании "Инклюзивная Беларусь", организоаторами и участниками которой стали авторитетные международные организации. | ||
| 463 | 1 |
^12001 ^aВіцьбічы = Витьбичи ^v2016. - 8 дек. - С. 1, 3. |
|
| 601 | 0 | 2 |
^a"Инклюзивная Беларусь" ^gрегиональная кампания |
| 601 | 0 | 2 |
^aОрганизация Объединенных Наций ^3BY-NLB-ar171307 |
| 606 |
^aМЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО ^3BY-NLB-ar17660 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aСОТРУДНИЧЕСТВО ^3BY-NLB-ar31052 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aМЕЖДУНАРОДНЫЕ СВЯЗИ ^3BY-NLB-ar17698 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aМЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОЕКТЫ ^3BY-NLB-ar44681 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aМЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ^3BY-NLB-ar2111439 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aМЕРОПРИЯТИЯ ^3BY-NLB-ar8480589 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aИНТЕГРАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ ^3BY-NLB-ar3278879 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aДЕТИ-ИНВАЛИДЫ ^3BY-NLB-ar42858 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ^3BY-NLB-ar2528 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aЛИЦА С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ^3BY-NLB-ar2939212 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aИНВАЛИДЫ ^3BY-NLB-ar11598 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aИНКЛЮЗИВНАЯ ПЕДАГОГИКА ^3BY-NLB-ar84128 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ^3BY-NLB-ar5551143 ^2DVNLB |
||
| 607 |
^aВитебск, город ^2BY-auth ^3BY-NLB-ar5482 |
||
| 610 | 0 | ^aинклюзивная культура | |
| 615 |
^aБелорусский национальный документ ^3BY-SEK-ar1826174 |
||
| 686 |
^a25 ^2rubbk |
||
| 690 |
^a25 ^2LR12 ^9BY-VI0000 ^3LKEY33 |
||
| 690 |
^a3 ^2Base ^9BY-VI0000 ^xRSEK |
||
| 700 | 1 |
^aМурашкина ^bВ. ^gВера |
|
| 701 | 1 |
^aКрупица ^bН. ^cНаталия |
|
| 701 | 1 |
^aСимонович ^bД. ^cДиана |
|
| 801 | 0 |
^c20170409 ^aBY ^bBY-VI0000 ^gpsbo |
|
| 035 | ^a(BY-VI0000)BY-VI0000-br30487741 | ||