| 000 | 01793cam0 2200469 ib4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BY-VI0000-br30361954 | ||
| 005 | 20220811103459.0 | ||
| 010 | ^dБ. ц. | ||
| 035 | ^a(BY-VI0000)BY-VI0000-br30361954 | ||
| 100 | ^a20141021d1979 u y0rusy50 ba | ||
| 101 | 0 | ^aeng | |
| 102 | ^aUS | ||
| 105 | ^aa z 000 y | ||
| 109 | ^ada | ||
| 200 | 1 |
^aThe Psychology of Learning to Read ^fJ. R. Layton |
|
| 210 |
^aNew York ^aLondon ^aToronto ^aSydney ^aSan Francisco ^cAcademic Press ^d1979 |
||
| 215 |
^a356 p. ^d23 cm |
||
| 606 |
^aПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ^3BY-NLB-ar46762 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ^3BY-NLB-ar11930 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aЧТЕНИЕ ^3BY-NLB-ar37907 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aНАВЫКИ ^3BY-NLB-ar19406 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ^3BY-NLB-ar3170423 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aПСИХОЛОГИЯ ^3BY-NLB-ar26494 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ^3BY-NLB-ar11145 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aПЕРЦЕПЦИЯ ^3BY-NLB-ar6246 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aПОНИМАНИЕ ^3BY-NLB-ar24694 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aМЫШЛЕНИЕ ^3BY-NLB-ar19336 ^2DVNLB |
||
| 606 |
^aПАМЯТЬ ^3BY-NLB-ar22592 ^2DVNLB |
||
| 610 | 0 | ^aПсихофизиология чтения | |
| 610 | 0 | ^aВиды деятельности | |
| 610 | 0 | ^aНавыки чтения | |
| 610 | 0 | ^aКомпоненты чтения | |
| 610 | 0 | ^aВосприятие | |
| 610 | 0 | ^aПонимание в процессе чтения | |
| 686 |
^a88.261.4-3 ^2rubbk |
||
| 690 |
^a1 ^2Base ^9BY-VI0000 ^xRSEK |
||
| 700 | 1 |
^aLayton ^bJ. R. ^gJames R. ^4070 |
|
| 801 | 0 |
^c20141021 ^aBY ^bBY-VI0000 ^gpsbo |
|
| 899 | 0 |
^aBY-VI0000 ^iL 42 |
|