000 03092cam0 2200529 ib4500
001 BY-VI0000-br30435217
005 20211209121045.0
010 ^a978-5-91540-096-1
^d60720 р.
100 ^a20160316d2013 k y0rusy50 ca
101 0 ^arus
102 ^aRU
105 ^ay z 010yy
109 ^aaa
200 1 ^aИсследования чтения и грамотности в Психологическом институте за 100 лет
^eхрестоматия
^fпод ред. Н. Л. Карповой, Г. Г. Граник, М. К. Кабардова
210 ^aМосква
^cРусская школьная библиотечная ассоциация
^d2013
215 ^a432 с.
^d24 см
225 1 ^aПрофессиональная библиотека школьного библиотекаря : приложение к журналу "Школьная библиотека". Серия 1, вып. 5-6
320 ^aБиблиогр.: с. 431 (14 назв.). Библиография в тексте
601 0 2 ^3BY-NLB-ar2633312
^aПсихологический институт имени Л. Г. Щукиной
^cМосква
606 0 ^3BY-NLB-ar2876424
^aПСИХОЛОГИЯ ЧТЕНИЯ
^2DVNLB
606 0 ^3BY-NLB-ar3170423
^aОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ
^2DVNLB
606 0 ^3BY-NLB-ar26488
^aПСИХОЛИНГВИСТИКА
^2DVNLB
606 0 ^3BY-NLB-ar53313
^aДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ
^2DVNLB
606 0 ^3BY-NLB-ar55511
^aПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
^2DVNLB
606 0 ^3BY-NLB-ar2894433
^aОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ
^2DVNLB
606 0 ^3BY-NLB-ar3203264
^aПОНИМАНИЕ ТЕКСТА
^2DVNLB
606 ^aИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
^3BY-NLB-ar43634
^2DVNLB
606 ^aПСИХОЛОГИЯ
^3BY-NLB-ar26494
^2DVNLB
606 ^a20 ВЕК
^3BY-NLB-ar2395837
^2DVNLB
606 0 ^3BY-NLB-ar27209
^aРАЗВИТИЕ РЕЧИ
^2DVNLB
606 0 ^3BY-NLB-ar3935
^aБИБЛИОТЕРАПИЯ
^2DVNLB
606 ^aПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
^3BY-NLB-ar1669066
^2DVNLB
606 ^aДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ
^3BY-NLB-ar53313
^2DVNLB
606 0 ^3BY-NLB-ar2400852
^aЛОГОПСИХОТЕРАПИЯ
^2DVNLB
606 0 ^3BY-NLB-ar26504
^aПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
^2DVNLB
608 ^3BY-NLB-ar37101
^aХРЕСТОМАТИЯ
^2BYGNR
686 ^a88.261.4
^2rubbk
690 ^a1
^9BY-VI0000
^2Base
^xRSEK
702 1 ^aКарпова
^bН. Л.
^gНаталия Львовна
^cдоктор психологических наук
^cкандидат философских наук
^fрод. 1952
^3BY-SEK-598540
^4340
702 1 ^aГраник
^bГ. Г.
^gГенриетта Григорьевна
^3BY-SEK-231619
^4340
702 1 ^aКабардов
^bМ. К.
^gМухамед Каншобиевич
^3BY-SEK-481847
^4340
801 0 ^aBY
^bBY-VI0000
^c20160316
^gpsbo
899 ^aBY-VI0000
^iИ 88
035 ^a(BY-VI0000)BY-VI0000-br30435217